福州市教育局关于申报2018年开展现代学徒制试点专业建设工作的通知

发布日期:2018年01月10日

各中等职业学校:

福州市中职学校现代学徒制试点工作通过近年来的实践探索,已取得了初步经验和阶段性成效,为进一步深化产教融合、校企合作,提高职业教育技术技能人才培养质量,经研究,决定于2018年在我市中职学校继续扩大现代学徒制试点规模,现将有关事项通知如下:

一、扩大试点学校及专业

现已列入国家级、省级和市级现代学徒制试点项目的学校在原有试点专业基础上再增设1个以上专业,其他学校选择1—2个专业,作为2018年现代学徒制试点专业。试点专业要求优先选择学校骨干品牌专业以及符合我市重点产业发展紧缺人才需求,适合现代学徒制教学特点、技术性和实践性强的专业,每个试点专业学生控制在20—60人。

二、优选试点合作企业

试点专业要选好合作企业,学校要通过充分调研论证,遴选与专业对接、规模大、设备先进、管理规范、带徒师傅实力强的企业合作,确保试点专业人才培养质量。学校应与合作企业、试点学生及家长签订现代学徒制试点工作协议书,并按协议书约定条款认真履行、有效运作。

三、制定试点人才培养工作方案

学校要认真填报《福州市现代学徒制培育建设项目申报书》和《福州市现代学徒制培育建设项目任务书》,制定试点人才培养方案及推进举措,明确人才培养目标定位、联合招生招工方式、教学方案制订、课程体系构建、教学过程安排、标准和制度建设、证书获取等试点工作内容,以及三年试点期具体工作目标任务和保障措施。

四、做好试点项目申报工作

各校新增现代学徒制试点专业应于2018年2月5日前向福州市教育局提出申报。申报书面材料为《福州市中职学校现代学徒制培育建设项目申报书》(附件1)和《福州市中职学校现代学徒制培育建设项目任务书》(附件2),一式3份。市教育局将委托市职业教育实训中心组织评审,对入选试点学校及专业予以公布。

申报材料报送市职业教育实训中心,联系人:蔡力敏  联系电话: 18559875055;电子文档发送327458099@qq.com邮箱。

五、加强试点工作目标管理

各试点学校应于每年9月30日前向市教育局报送学年度工作进度报告及典型案例,由市教育局组织对项目工作成果进行评估,对于其中较为成熟的试点专业,遴选上报省级现代学徒制试点建设项目;同时,将各校开展现代学徒制试点项目建设情况作为“现代职业教育质量提升计划”和校企合作资金分配,以及向市财政申请专项资金奖补的重要依据。

 

附件:1.福州市中职学校现代学徒制培育建设项目申报书

2.福州市中职学校现代学徒制培育建设项目任务书

                       

    

                                                              福州市教育局 

 2018年1月4日

附件1

 

福州市中职学校现代学徒制

培育建设项目申报书

 

 

        项目名称:     (按照专业确定)    

        申报单位:                         

  人:                         

        所在学校:      (盖章)           

 

 

 

 

 

福州市教育局 

 

 

 

   

 

1.本申报书由申报现代学徒制培育建设项目单位填写。

2.请用四号宋体填写,行间距为20磅。

3.请用A4纸双面打印,每份申请表单独装订,不另单做封皮和装裱。

4.本申报书一式3份,于2016620日前,报送福州市职业教育实训中心,电子版发至2987636@qq.com

   

 

 

 

 


 

一、项目基本情况

项目名称

 

工作起止年月

(以专业学制为一个工作周期)

单位名称

 

单位类别

A、市(县、区)  B、高职   C、中职   D、企业

通讯地址

 

电子邮箱

 

联系电话

 

邮政编码

 

主要参

企业(单位)名称

       

专业名称

拟招生数

学制

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

项目

姓名

 

性别

 

出生年月

 

专业技术职务/行政职务

 

最终学历/学位

 

联系电话

 

电子邮箱

 

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、申请单位基本情况:(不多于2000字)

1.申请单位概况

 

 

2.合作企业(单位)概况

 

 

三、项目实施方案及实施计划(不多于2000字)

1.项目实施的必要性与可行性分析

 

 

 

2. 人才培养方案及推进举措(包括人才培养目标定位、联合招生招工方式、教学方案制订、课程体系开发、教学过程安排、标准和制度建设、证书获取等)

 

 

 

 

3.具体实施步骤(含年度进展计划)

 

 

 

4.项目预期的成果和效果(包括成果形式,预期推广、应用范围、受益面等)

 

 

 

 

四、项目保障

保障措施(包括支持政策、经费投入、师资队伍建设、实训基地建设等,可附有关文件)

 

 

 

 

负责人签字                                        单位签章

 

                                                  

五、审核意见

申报单位主管部门意见

相应保障措施(包括支持政策、经费投入、师资队伍建设、实训基地建设等,可附有关文件)

 

 

 

 

负责人签章                                        单位签章

 

                                                 

设区市教育局意见

 

相应保障措施(包括支持政策、经费投入、师资队伍建设、实训基地建设等,可附有关文件)

 

 

 

 

负责人签章                                        单位签章

 

                                                  

 

 

 

 

 

 附件2

 

 

 

福州市中职学校现代学徒制

培育建设项目任务书

 

 

 

 

 

项目名称:                                      

项目类型:                                       

项目单位:                              (公章)

主管部门:                               (公章)

项目负责人:                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

福州市教育局 


 

 

   

 

 

一、请各申报学校按照本任务书格式如实填写,每个项目填写一个任务书,工作周期为专业学制年限。

二、项目进度均须明确目标、可监测指标及资金安排;

三、本任务书请用A4纸双面打印,一式3份上报,电子版发至2987636@qq.com

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.项目基本情况

项目单位基本

信息

法人

代表

信息

姓名

 

项目负责人信  

   

 

部门及职务

 

联系电话

 

联系电话

 

 

 

手机

 

  

 

E-mail

 

通信地址

 

 

 

工作目标

 

工作内容

 

工作进度

 

工作保障

 

预期效益

 


 

2.项目进度安排

 

工作内容

现有基础

20188

(预期目标、验收要点)

20198

(预期目标、验收要点)

20205

(预期目标、验收要点)

1.

 

1.

2.

3.

4.

……

1.

2.

3.

4.

……

1.

2.

3.

4.

……

2.

 

1.

2.

3.

4.

……

1.

2.

3.

4.

……

1.

2.

3.

4.

……

……

 

 

 

 

3.项目投入资金安排

单位:万元

 

建设内容

省级资金

设区市套资金

学校自筹资金

金额

到位时间

金额

预计

到位时间

金额

预计

到位时间

1.

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

……

 

 

 

 

 

 

合计

 

 

 

 

 

 

4项目投入资金完成

单位:万元

 

建设内容

省级资金

设区市资金

学校自筹资金

金额

支付时间

金额

支付时间

金额

支付时间

1.

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

……

 

 

 

 

 

 

合计

 

 

 

 

 

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