福州市坚持把德育工作放在素质教育的首位，高度重视未成年人思想道德建设，扎实推进中小学德育工作。福州延安中学在开展学校德育工作中，注意深入学习延安精神，理解其深刻内涵，坚持不懈地抓好以爱国主义为核心的革命传统教育，以吃苦耐劳为重点的艰苦奋斗教育，以勤奋进取为目标的理想教育，以中华传统美德为内容的诚信教育，以关爱他人为载体的爱心教育，以知法守法为基础的法制教育，以敬业爱生为主旨的师德教育，以全面发展为目标的素质教育，创造了宝贵的经验。省委常委、市委书记何立峰亲自深入延安中学调研，对总结推广延安中学经验作了重要指示。2004年5月，中央政治局委员、中宣部部长刘云山视察福州延安中学，充分肯定了福州延安中学的经验。人民日报、中央电视台等新闻媒体先后报道了福州延安中学经验。市委、市政府召开了学习推广福州延安中学经验，扎实推进中小学德育工作会议，推动了全市中小学德育工作的深入开展。

福州市注意引导广大教师正确理解素质教育和教育质量的内涵，把握好提高教育质量的导向，扎实开展新课程改革，在全市教育系统形成“聚精会神抓课改，理直气壮抓质量”的共识。把推行新课程改革作为全面实施素质教育，大力提高教育质量的重要举措。2002年秋季在城区进行新课程改革实验。2003年秋季，新课程改革向全市所有中小学推开。2005年，全市高中起始年段将进入新课程改革。

福州市教育局重视发挥名校名师的示范和辐射作用，扩大优质教育资源，不断满足人民群众对优质教育的需求。2003年在134所中小学、幼儿园启动优质校与薄弱校的挂钩帮扶活动。2003年，福州市启动教师轮岗帮带活动，市区56所小学200多位教师开展轮岗交流，2004年全市700多位教师开展轮岗交流。福州市还评选表彰首届23位名学科带头人，建立名教师工作室，开展名教师跨校兼课工作，使名学科带头人真正把每一个学科的教学质量带动起来，促进全市整体教育质量的提高。

福州市把教科研工作作为优化教学过程，提高教育质量的重要抓手。鼓励学校积极开展教科研工作，重点围绕课程改革确定教科研课题，积极探索与课程改革标准相适应的有效教学方法，培育、培养新课程改革优势学科和学科带头人。积极应用和推广优秀的教科研成果，促进教科研成果迅速转化为教育教学质量。逐步形成有福州特色的教育教学体系。

福州市重视广泛应用现代教育技术，加强教育信息化建设。创建联通所有市直属学校和各县（市）区教育局的福州教育网。全市中学已普及信息技术教育，信息技术向各学科整合渗透。目前，全市教学电脑近6万台，电脑网络教室950余间，多媒体教室300多间。全市现有10所国家级中小学现代教育技术实验学校。

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