福州市重视加强师德建设。2001年开始，市委、市政府每两年开展一次评选“十佳校长”、“十佳教师”活动。2003年福州市教育系统广泛开展“师德建设年”活动。在活动中，广大教育工作者对照“中小学教师职业道德规范”，自觉审视以往的教育、教学行为，广泛开展“十查”活动。福州市教育局还发动广大教师开展进学生家庭、进学生宿舍、进所服务的社区（乡村）为主要内容的“三进”活动，做到关爱每一个学生，联系每个家庭、服务每一个社区、乡村，努力把全心全意为人民服务宗旨落到实处。2004年，在巩固“师德建设年”成果的基础上，深入开展“办人民满意的教育，当人民满意的教师”活动。各级教育行政部门、各级各类学校努力从构建平安教育、优质教育、温暖教育、阳光教育四个方面入手，努力办让人民满意的教育；从倡导爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教三个方面入手，引导广大教师努力当让人民满意的教师。涌现出一批师德师风高尚的优秀教师。福州格致中学教师郑捷被评为全国十杰教师。福州盲校教师陈君恩被评为全国五好文明家庭十大标兵户。闽清县金沙镇宝峰小学教师黄伯容舍己救人，为抢救2名溺水学生而光荣牺牲，被市委、市政府追授为福州市优秀教师。

福州市重视提高教师业务素质，积极鼓励教师参加学历提高培训工作。目前全市有378名教师在读研究生，3635名教师在读本科，6200名教师在读大专。计划在2004年高中、初中教师本科以上学历分别提高到80%、31%，小学教师大专以上学历提高到45%。

福州是“全国中小学教师继续教育实验区”，在实施“中小学教师继续教育工程”中，福州市扎实抓好教师计算机全员培训和骨干教师培训，积极开展校本培训，还选派105名中小幼教师参加省级学科带头人培训。抓好中小学教师信息技术培训和考试工作，组织3000多名中小学教师参加全国计算机应用技术证书考试，促进我市中小学教育信息化水平的进一步提高。2002年教育部督学检查组来福州检查时肯定了福州实施教师继续教育工程“领导重视，措施得力，经费到位，成效显著，高水平地完成了‘工程’的各项任务，创造出了许多可借鉴的经验，值得在全国推广”。

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