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2017年全省中小学体育教师教学技能比赛圆满落幕
发布时间:2017年12月29日 点击数: 【字体: 收藏 打印文章
 

      由福建省教育厅主办,福建省普通教育教学研究室、三明市教育局承办的2017年全省中小学体育教师教学技能比赛,历时三天,于12月26日在三明市梅列区第一实验学校闭幕,共有19支代表队114名选手参赛。

  本次技能比赛得到了各地、市职能部门领导的大力支持和高度重视,各代表队不仅配齐了领队和教练,有些代表队还配备了专门的理论指导教师。比赛分为小学组和中学组,各参赛队伍就理论和实践两个部分展开比拼,角逐个人赛和团体赛的名次。比赛项目包含理论部分(教学设计、评课),占比30%;实践部分(武术操;自选项目专项技能;规定项目模拟微课),占比70%。本次技能比赛不仅为体育教师个人的专业发展搭建了学习和展示的平台,也为全省学校体育改革与发展经验交流提供了契机。

  “通过比赛可以看出,我省中小学体育教师的专业素养较之前几届又有明显提升,教师教学技能明显提高,各地、市优质师资的差距明显缩小,传统优势城市的领先地位受到冲击。这说明我省体育教师整体教学水平普遍提高,优质师资的分布更加均衡。”福建省教育厅体卫艺语处陈丽红表示,增强学生体质健康是国家的意志,也是体育教学改革的方向,必须坚决贯彻不走样。各地要组织教师认真学习《福建省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》,要读懂、读透并抓落实,“体育课堂教学要以‘兴趣为先导、以技能为主线’求真务实不搞花架子。”

  福建省学校体育改革发展研究中心主任、本次比赛裁判委员会主任刘英杰教授对本次技能比赛给予了极高的评价。他认为,组织全省体育教师技能比赛,体现了职能部门的作为、责任与担当,体育教师的广泛参与对提高全省体育教学质量具有重要的示范和引领作用。在谈到体育教学评价时,他认为,评价一堂体育课首先要看是否以学生体质健康为核心,是否最大程度的发展学生体能和技能,“要围绕着两个重点去设计和选择课的组织方式与方法手段,遵循人体机能变化规律和技能形成规律,对一些不成熟的教学理论和方式在引入课堂教学时要持慎重态度,要有对学生健康发展的责任感。”

  福建省学校体育改革发展研究中心主任、裁判委员会主任刘英杰教授做现场点评

  2017年福建省中小学体育教师教学技能比赛

  (小学组)

 

 

 

名 次

参 赛 单 位

团体一等奖

厦门市代表队

泉州市代表队

团体二等奖

福州市代表队

省属小学代表队

龙岩市代表队

团体三等奖

漳州市代表队

三明市代表队

莆田市代表队

宁德市代表队

南平市体育代表队

 

2017年福建省中小学体育教师教学技能比赛

(中学组)

 

名 次

参 赛 单 位

团体一等奖

厦门市代表队

莆田市代表队

团体二等奖

泉州市代表队

三明市代表队

福州市代表队

团体三等奖

宁德市代表队

龙岩市代表队

省属中学代表队

漳州市代表队

2017年福建省中小学体育教师教学技能比赛

 

优秀组织奖

省属小学代表队

省属中学代表队

福州市代表队

厦门市代表队

泉州市代表队

莆田市代表队

龙岩市代表队

三明市代表队

宁德市代表队

漳州市代表队

2017年福建省中小学体育教师教学技能比赛

 

突出贡献奖

三明市梅列区第一实验学校

 

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